MENSAJE DE LA DIRECTORA TAKIMOTO (DEBAJO) –
Hello Harding Community,
Last week at the School Site Council Meeting, I gave a mid year summary report. I include other data folder materials here if you would like to see where Harding is at with reading, math, attendance and enrollment, in addition to student opinions on distance learning.
In general, the data shows that school is “open”, teachers are teaching, and students are learning. Our instructional focus on high leverage skills and standards in reading, writing, and math is paying off. While growth rates are lower than they have been for the past few years, our three year report on 2nd-6th grade reading, shows that students are growing enough to maintain the learning level they were at when instruction was happening in the school building a year ago. If students were not accessing curriculum and instruction before the pandemic, they continue to struggle in distance learning with a few exceptions. Teachers continue to follow our site plan to target instruction in small groups for students who need intervention to keep them engaged and learning.
I have been asked how we are monitoring student mental health. Our attendance data is at its highest rate ever, over 98%. Teachers continue to build relationships, community, and student centered design into their instruction with increasing student interaction, and they reach out to families with any concerns. But the reality is that none of us are mental health experts. Please remember that we came to understand very early in the pandemic that supporting the children would be a team effort. Ultimately, you are the expert on your child and if you have any concerns about their well being, please work with your pediatrician and keep your child’s teacher informed as to any particular circumstances that can or should prompt modifications to school.
We are all experiencing various levels of pandemic emotions that, for me, feels like I got on a roller coaster ride last March and I can’t see the end yet. Overall, it’s exhausting. This article may give you some ideas on how to manage: How Parents Can Help Kids… Additionally, focusing on what we can do, and what we have, can be good for mental and physical health. You are the most important people in your child’s(ren’s) lives and have the most affect. Maintain healthy habits for yourself and model healthfully managing what is hard. And remember, PTA organized grade level parent leads, created group contact systems. As the weather gets better and our county moves into a safer pandemic tier, reach out to each other to organize safe social opportunities for your children, virtually or outdoors.
It feels very hard right now while we navigate the confusion and frustration of getting vaccinated and getting schools physically open. Check back next week, I will share what I know about reopening the school building for instruction and summer programs.
Take care and stay safe.
Sincerely,
Mrs. Takimoto
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Hola comunidad de Harding,
La semana pasada en la reunión del Consejo Directivo Escolar, di un resumen de mitad de año. Aquí incluyo los datos si desean ver cómo califica Harding en lectura, matemáticas, matriculación y asistencia, además de tener opiniones de los estudiantes sobre la educación a distancia.
En general, los datos muestran que la escuela está “abierta”, los maestros están enseñando y los estudiantes están aprendiendo. Nuestro enfoque educativo en habilidades y estándares de alto aprovechamiento en lectura, escritura y matemáticas está dando sus frutos. Si bien las tasas de crecimiento son más bajas de lo que han sido durante los últimos años, nuestro informe de tres años sobre lectura de segundo a sexto grado, muestra que los estudiantes están creciendo lo suficiente como para mantener el nivel de aprendizaje en el que estaban cuando se impartía la instrucción en el edificio escolar hace un año. Si los estudiantes no estaban accediendo al plan de estudios y la instrucción antes de la pandemia, continúan teniendo dificultades en el aprendizaje a distancia con algunas excepciones. Los maestros continúan siguiendo nuestro plan escolar para enfocar la instrucción en grupos pequeños para los estudiantes que necesitan intervención para mantenerlos comprometidos y aprendiendo.
Me han preguntado cómo estamos monitoreando la salud mental de los estudiantes. Nuestros datos de asistencia están en su tasa más alta, más del 98%. Los maestros continúan estableciendo relaciones con los alumnos y la comunidad diseñando instrucción centrada en el estudiante y aumentando la interacción entre los estudiantes. También se comunican con las familias si hay alguna preocupación. Pero la realidad es que ninguno de nosotros somos expertos en salud mental. Por favor recuerde que llegamos a comprender muy temprano en la pandemia que apoyar a los niños sería un esfuerzo de equipo. En última instancia, usted es el experto en su hijo y si tiene alguna preocupación sobre su bienestar, trabaje con su pediatra y mantenga informado al maestro de su hijo sobre cualquier circunstancia particular que pueda o deba resultar en modificaciones escolares.
Todos estamos experimentando varios niveles de emociones pandémicas que, para mí, se sienten como si hubiera subido a una montaña rusa el marzo del año pasado y todavía no puedo ver el final. En general, es agotador. Este artículo puede darle algunas ideas de cómo lidiar Cómo los padres pueden ayudar a los niños … Además concentrándose en lo que podemos hacer y lo que tenemos puede ser bueno para la salud física y mental. Ustedes son las personas más importantes en la vida de sus hijos y son las que tienen más influencia. Mantenga hábitos sanos y modele cómo se manejan las cosas difíciles de una forma saludable. Recuerde, que el PTA organizó líderes de padres en cada nivel de grado y creó sistemas de contacto grupal. A medida que mejora el clima y nuestro condado pasa a un nivel pandémico más seguro, comuníquese para organizar oportunidades sociales seguras para sus hijos, virtualmente o al aire libre.
Se siente muy difícil en este momento mientras navegamos la confusión y la frustración de vacunarnos y abrir las escuelas físicamente. En la próxima semana, compartiré lo que sé sobre la reapertura del edificio escolar para la instrucción y los programas de verano.
Cuídense y manténganse sanos.
Atentamente,
Sra. Takimoto